简单地说，这个系统相当于一个有求必应且包教包会的导师。
在看到这个系统的一瞬间，常浩南差点兴奋地直接晕过去——毕竟每个读过研究生的人，都会希望有这样一个导师。
当然，如果消耗10倍的科研点数，系统也可以直接给出正确，或者是最优的结果，但作为一个真正带过项目的过来人，常浩南非常清楚，这绝不是效率最高的用法。
把脑子里的结果转化到现实中也是需要耗费时间精力的，就算他自己不眠不休，也根本没办法输出多少具体的科研成果，况且系统的科研点数大概也不支持如此挥霍。
更重要的是，华夏不只有他一个科研人员。
如果能在系统这样一个超级导师的帮助下，通过解决关键问题或者给出方法论带动整个华夏科研体系的效率，那么爆发出的力量将会千百倍于孤身一人。
不过以常浩南现在的状态谈这些都还太远，因此他决定先挽回自己过去的遗憾。
【科研点数：10
理论水平（满级LV5）：LV2（0/10000）
工程经验（满级LV5）：LV1（0/1000）
管理能力（满级LV5）：LV0（0/100）
综合能力：LV1
正在进展的项目：0
可以开展的项目：1】
能力值等级不高。
但这反而是好事。
说明对于系统来说，常浩南重生之前掌握的那些知识都是非常初级的东西。
未来可期！
……
看着系统面板，他的脑中出现了一个大胆的想法。
尽管他自己也知道不太靠谱。
但既然有了系统，那终究要试一试……
“给我设计一架歼20！”
先别管华夏在1996年这个当口能不能造出来歼20，你就说帅不帅吧！
隐身、鸭翼、双发重战、DSI进气道、有源相控阵雷达……
要知道这时候YF22都还没完成试飞呢！
然而常浩南的YY才开始不久就被泼了一盆冷水。
【能力等级不足，不存在关于该项目的可用构想】
……
显然，他关于歼20的想法最多只算个念头，完全达不到系统要求的“合理且闭环的项目构想”。
想想也合理，就好像一个刚读研的学生让导师教他设计一架第五代战斗机，显然在能力和经验方面都还是稍有欠缺。
“还是得立足现有装备，去改米格21啊……”常浩南只好再次把注意力放回面前的米格21设计图上。
系统现在只有10点科研点数，绝对不能乱用，后世确实有不少关于米格21的深度改进型，但其中一些设计需要很大计算量的仿真模拟工作，常浩南也不知道以1996年的科研条件以及他目前的能力，到底能落实出哪一种方案。
所以周书万三个人的想法其实是没错的，还是先把米格21给搞明白，顺便检查一下20世纪90年代中叶京城航空航天大学的硬件水平如何。
“利用CATIA对米格21进行建模，再利用有限体积法对飞机的气动特性进行模拟。”常浩南在心中默念道。
【完善项目消耗科技点数：1点，直接给出项目结果消耗点数：10点，是否确认开展米格21建模与仿真模拟项目？】
常浩南深吸一口气，猛地握紧了双拳。
成了！
“确认！完善项目！”
大量的信息迅速涌入他的脑海，尽管目前仍然不知道这个问题的结果是什么，但至少已经知道下一步应该做什么，以及怎么做了。
原来如此，我已经完全懂了.jpg
又沉默了大概半分钟之后，常浩南再次开口：“我想到办法了，相信我，就算是战斗机，我们也能设计出来。”
“浩南，你……真的有思路了？”
张漫把一个装着热水的搪瓷杯子放到常浩南面前的桌子上，带着些许怀疑的语气问道。
搪瓷杯侧面是一个空军的军徽，以及教员的题词：“建立一支强大的人民空军，保卫祖国，准备战胜侵略者。”
这是常浩南特地拜托父亲弄到的，自从那件事之后就一直带在身上，一直用了很多年。
作为一个主要目的只是想拿个高分的人，张漫自然从一开始就觉得设计战斗机的想法是天方夜谭，但毕竟常浩南平时的成绩也算名列前茅，课程设计工作少不了后者的出力，她也不太想直接反对把关系弄得太僵。
因此才想出了那个让常浩南去分析米格21气动特性的主意，希望借此让对方知难而退。
这门课是没有考试的，课程设计大作业会直接影响他们的最终成绩，她可不想陪着一起疯。
“谢谢……”常浩南端起杯子把里面的水一饮而尽，然后直接抓起那张米格21的设计图，叠好之后放到旁边的包里。
“走，我们去机房！” </div>
本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)
为更好的阅读体验，本站章节内容基于百度转码进行转码展示，如有问题请您到源站阅读, 转码声明。
三七书屋邀请您进入最专业的小说搜索网站阅读学霸的军工科研系统,学霸的军工科研系统最新章节,学霸的军工科研系统 三七书屋！
三七书屋邀请您进入最专业的小说搜索网站阅读学霸的军工科研系统,学霸的军工科研系统最新章节,学霸的军工科研系统 三七书屋！